Escuela de Magia Carlos V

¡Buenas familias!

La Escuela de Magia Carlos V ya se ha inaogurado y los y las aprendices de magia han entrado muy contentos e ilusionados con su "kit de magia": varita, carnet, pluma para hechizos, gafas con poderes y piedra mágica. Nos esperan días de experimentos mágicos, pociones amorosas, retahílas encantadas y mucho que aprender.

¡Todo preparado para que la magia comience!

Una de las primeras propuestas que hicimos fue decorar las varitas que utilizaremos al inicio de cada experimento. Utilizamos rotuladores fluor, moñas, cintas y brillantinas

Le dedicamos otro momento a personalizar los carnets de aprendices escribiendo nombre, curso y una cualidad personal. Algunas de las cualidades que escribieron fueron: valiente, atrevido, buena, fuerte, lista, etc.

Y por último pintamos nuestras piedras mágicas con pintura que brillaba con la luz negra. ¡Fue muy divertido!

0tra de las actividades fue una asamblea para detectar y conocer los conocimientos previos sobre la magia. En un papel contínuo fuimos apuntado lo que iban diciendo en una lluvia de ideas. Tras la asamblea, cada uno dibujó o escribió lo que conoce sobre la magia.

Nuestra asamblea también se ha convertido en un apequeña escuela de magia en la que hacemos el registro diario de asisetncia.

Intentamos realiz ar en el tiempo de l asamblea de buenos díasun acercamiento a la lectoescritura intentando que escriban por sí solos los días de la semana, meses del año y día del mes. Ya no sólo identificamos las tarjetas, las escribimos.

La palabra protagonista de la semana ha sido MAGIA.

Esta semana la hemo dedicado ha hacer experimentos con el agua y a anotar el proceso, mteriales utilizados y resultados en una hoja de registro

¡ESCUPITAJO DE CERDO, COLA DE RATA, BABA DE COCHINILLA, QUE ESTE EXPERIMENTO NOS SALGA DE MARAVILLA!

Con este conjuro comenzamos este experimento para que nos salga bien.

Cada aprendiz de mago o maga escribe o dibuja (según su nivel competencial) en la hoja de registro, cómo ha realizado su experimento mágico.

Experimentos de FLOTABILIDAD.

Nuestras varitas y conjuros nos ayudan a que los experimentos vayan saliendo.

En esta ocasión había que comprobar los objetos de la clase que flotaban y los que se sumergían por su propio peso.

Siguiendo el mismo sistema, también anotamos y dibujamos  el proceso y resultado del experimento mágico en la hoja de registro.

Esta semana tambien hemos tenido tiempo para las mini construcciones en la mesa sensorial del invierno. Me pedían inmortalizar el momento en el que conseguían hacer torres con los vasos en equipo.

Para la celebración del Día de la Paz realizamos varias actividades como la construcción de un copo de nieve con bastoncillos y piedras entre todos.

La seño-maga  "Melena" nos hizo una visita en su escoba para ayudarla a hacer una pócima para la paz. La ayudamos  a buscar los elementos necesarios para esta pócima tan importante.

Tras finalizar la búsqueda y el montaje, hicimos nuestra pócima en plano simbólico.

Para finalizar, hemos decorado entre todos y todas un espacio en nustro patio para resolver los pequeños conflictos y diferencias que surjan entre el alumnado de infantil. Ellos y ellas saben que los problemas los arreglamos hablando y escuchando, ahora además,  tendremos un espacio para hacerlo de forma tranquila. El lunes terminamos de decorarlo.

¡Buen fin de semana!