Terminando el trimestre

¡Buenas familias!

Os dejamos por aquí algunas de las propuestas de la semana llegando al final del trimestre que ha pasado "volando"

Dentro del programa de estimulación del lenguaje oral, hemos realizado diferentes propuestas en pequeño y gran grupo para construir frases de forma manipulativa. A través de tarjetas con palabras, juegos de ordenación y dinámicas orales, los niños y niñas han experimentado con el lenguaje, contando palabras, reorganizándolas y dando sentido a sus propias producciones. Todo ello mediante el juego, favoreciendo la participación, la escucha y el aprendizaje entre iguales.

La actividad de ensartar macarrones en un palo es una propuesta sencilla pero con un gran valor educativo en infantil. Consiste en que los niños y niñas introduzcan macarrones en un palito. Con esta actividad se trabaja la motricidad fina, ya que ejercitan los músculos de las manos y los dedos, algo fundamental para aprendizajes posteriores como la escritura. También favorece la coordinación óculo-manual, al tener que ajustar lo que ven con el movimiento de sus manos para ensartar cada pieza. Además, ayuda a mejorar la atención y la concentración, al ser una tarea que requiere calma y constancia. Al mismo tiempo, fomenta la paciencia y la tolerancia a la frustración, ya que no siempre sale a la primera y necesitan seguir intentándolo.

Seguimos avanzando en el trabajo de los trazos utilizando diferentes espacios como la pizarra, el suelo o el papel continuo, lo que permite a los niños y niñas experimentar el movimiento de una forma más amplia y vivencial. En esta ocasión nos hemos centrado en el trazo vertical, primero realizándolo con el dedo para interiorizar la dirección del movimiento de arriba hacia abajo. Después, hemos trasladado este aprendizaje al papel, utilizando lápiz y rotulador en una ficha motivadora de una medusa, relacionada con el proyecto que estamos trabajando sobre los animales acuáticos. De este modo, el trazo cobra sentido dentro de un contexto cercano y significativo para ellos.

A través de esta propuesta no solo se refuerza la direccionalidad del trazo, sino que también se sigue desarrollando la motricidad fina, la coordinación y el control del movimiento, avanzando poco a poco hacia la escritura de una forma respetuosa y adaptada a su desarrollo.

En el área de comunicación y representación, llevamos a cabo el cuentacuentos El pez arcoíris, utilizando una narración expresiva y apoyos visuales para captar su atención. Posteriormente, realizamos una actividad artística cooperativa: cada alumno/a decoró una escama con diferentes materiales (brillos, colores, texturas), que después unimos para construir un gran pez común. Esta propuesta no solo fomentó la creatividad y la motricidad fina, sino también valores como el respeto, el compartir y el trabajo en equipo y saber esperar. Esta propuesta fue iniciativa de nuestra alumna en prácticas de magisterio, Alexandra.

 

 

Queremos destacar y agradecer la participación de las familias voluntarias en los grupos interactivos del proyecto de juegos de mesa. En estos espacios, el alumnado aprende a través de la interacción, el diálogo y la cooperación, desarrollando habilidades sociales, normas de juego y estrategias de pensamiento, en un ambiente dinámico y enriquecedor. Pasaron una mañana muy divertida, nos encanta que las familias vengan a participar de nuestras actividades.

Dentro del proyecto de educación emocional “Argonauta”, hemos trabajado la emoción de la valentía a partir del cuento La gaviota Manuela. A través del cuentacuentos, los niños y niñas pudieron identificarse con la historia. Posteriormente, en asamblea, generamos un espacio de diálogo donde compartieron sus miedos y experiencias, favoreciendo la expresión emocional y la escucha respetuosa.

Para completar este trabajo,  cada niño coloreó su figura humana con un "corazón valiente" y posteriormente, realizamos una sesión de psicomotricidad donde, mediante circuitos de saltos y pequeños retos motores, el alumnado experimentó situaciones que implicaban “atreverse”, reforzando de forma vivencial el concepto de valentía trabajado previamente.

Como actividad final de trimestre, hemos llevado a cabo una iniciativa solidaria muy especial: la venta de imanes decorados por el propio alumnado. Cada niño y niña ha participado en su elaboración, aportando su creatividad y entusiasmo con un fin solidario. Esta actividad nos ha permitido trabajar valores como la empatía, la ayuda a los demás y el compromiso social.

Aquí vendiendo imanes  a los compañeros de primaria.

Así de bonitos han quedado los imanes

Además, hemos recibido la visita de Pamela, quien vino a conocernos y a ver el trabajo realizado. Se mostró muy emocionada y agradecida por la implicación de todos. Todo el dinero recaudado será destinado a apoyar la labor de la asociación local Animal Collective, contribuyendo así al cuidado y bienestar de los animales.