Día de la Familia y otras propuestas

¡Buenas familia!

Para trabajar los medios de transporte de una forma manipulativa y divertida, realizamos una actividad en la mesa tuff basada en la clasificación según el lugar por donde se desplazan: tierra, agua y aire. Como motivación inicial, presentamos una pequeña poesía relacionada con los transportes, que despertó la curiosidad y la participación del alumnado. Después de conversar sobre la poesía y los distintos medios de transporte que aparecían en ella, los niños y niñas fueron clasificando diferentes vehículos en la mesa tuff, colocando cada uno en el espacio correspondiente: carretera, mar o cielo. A través de esta propuesta trabajamos la observación, la clasificación, el vocabulario y la expresión oral, todo ello mediante el juego y la experimentación, tan importantes en la etapa de infantil.

Dentro del programa de estimulación del lenguaje oral, realizamos una actividad manipulativa y muy motivadora relacionada con los medios de transporte. A partir de diferentes imágenes, el alumnado debía observar cada medio de transporte, nombrarlo y describir algunas de sus características: cómo es, para qué sirve o por dónde se desplaza. Después, los clasificaron según si iban por tierra, agua o aire, favoreciendo así la ampliación de vocabulario y la expresión oral. En una segunda parte de la actividad, trabajamos la conciencia fonológica y el acercamiento a la lectoescritura. Cada niño y niña identificó las vocales presentes en el nombre escrito en mayúsculas de los diferentes transportes, pronunciando su sonido y asociándolas posteriormente con sus tarjetas de articulemas correspondientes. Con esta propuesta trabajamos el lenguaje oral, la discriminación auditiva, el reconocimiento visual de las vocales y la relación grafema-sonido, todo ello de forma lúdica y manipulativa.

Para realizar nuestra manualidad sobre los medios de transporte, llevamos a cabo dos propuestas muy creativas y divertidas. En primer lugar, elaboramos “el tren de la alegría” utilizando pintura y esponjas. Los niños y niñas estamparon colores y formas libremente, disfrutando de la experimentación y descubriendo diferentes texturas mientras daban vida a cada parte del tren. Además, pintamos rollos de cartón para transformarlos en coches divertidos y llenos de color. Cada uno pudo decorarlo a su gusto, desarrollando su imaginación y creatividad mientras trabajábamos también la motricidad fina. Fue una actividad muy motivadora en la que, además de disfrutar creando, fomentamos el uso de materiales reciclados y el aprendizaje a través del arte y la manipulación.

Lo podéis ver terminado en nuestro pasillo.

Para celebrar el Día de la Familia vivimos una jornada muy especial llena de juegos, risas y momentos compartidos. Comenzamos la mañana en el gimnasio del colegio con el concurso Kahoot “¿Y tú de quién eres?”, las familias participaron con muchísima ilusión. Aunque tuvimos que superar varios problemas técnicos antes de empezar, finalmente todo salió adelante y conseguimos disfrutar de un rato muy divertido y lleno de emoción.

Después del concurso, salimos al patio para realizar nuestra ya tradicional yincana familiar. Pequeños y mayores participaron juntos en diferentes juegos y pruebas, fomentando la convivencia, el trabajo en equipo y, sobre todo, las ganas de disfrutar en familia dentro del entorno escolar.

Para finalizar la jornada, compartimos unos agradables desayunos en el patio del colegio, poniendo el broche final a un día lleno de alegría y buenos momentos.

Gracias a todas las familias por vuestra participación, implicación y entusiasmo. ¡Así da gusto celebrar juntos!

Jenny, la mamá de Ciro fue una de las ganadoras del concurso Kahoot "Y tú,  ¿de quién eres?"

Agradecer a todos los compañeros y compañeras que con tanto cariño organizaron el concurso,  los juegos y desayuno.

Dentro de nuestro proyecto sobre los medios de transporte, disfrutamos de un divertido momento de juego simbólico convirtiendo el aula en un auténtico autobús. A través del juego de rol, los niños y niñas pudieron representar diferentes situaciones cotidianas relacionadas con el uso del transporte público. Antes de comenzar, conversamos sobre algunas normas básicas de uso y convivencia: hablar bajito y no gritar, pagar el billete, ceder el asiento a quien lo necesite, no tirar basura y utilizar el cinturón de seguridad. Fue una experiencia muy divertida en la que, además de aprender, disfrutaron muchísimo recreando escenas de la vida real a través del juego.

Nos despedimos de la jornada con dos momentos muy importantes y especiales para la clase.

Nuestra compañera Yazara quiso compartir con todos que ya ha dejado de usar el chupete, una noticia que recibimos con mucha ilusión. Para celebrarlo, disfrutamos juntos del cuento “¿Puedo ver tu chupete?”, una historia que les encanta y con la que trabajamos este momento tan significativo de una forma cercana y natural. Después, Yazara dejó su chupete en nuestra “caja de los chupetes usados” y recibió muy orgullosa su diploma por haber conseguido este gran paso .Fue un momento muy bonito, compartido con sus compañeros y compañeras.

 

El otro momento importante del día fue la despedida de la seño Alicia tras finalizar su periodo de prácticas después de varios meses compartiendo con nosotros el día a día de nuestra clase. Queremos darle las gracias por todos los momentos vividos, por su aprendizaje constante, su paciencia y toda la ayuda ofrecida durante este tiempo. Ha sido una compañera muy especial para nuestro alumnado y para la clase. Le deseamos muchísima suerte en todo lo que venga a partir de ahora. ¡Te echaremos mucho de menos, Alicia!