Por tierra, mar y aire

¡Buenas familias!

Seguimos avanzando con nuestro proyecto del trimestre sobre los medios de transporte y viajes. Os dejamos por aquí algunas de las propuestas realizadas en clase durante los últimos días.

Durante la asamblea hemos realizado el recuento de los pompones de nuestra estación atmosférica correspondientes al mes de abril, observando que ha sido un mes mayoritariamente soleado. Con esta actividad trabajamos de manera natural la observación del entorno, la iniciación al registro de datos, el conteo y el desarrollo del pensamiento lógico-matemático, además de fomentar la participación activa en las rutinas de aula.

En la mesa sensorial hemos disfrutado de una propuesta de limpieza de pequeños coches que estaban manchados de pintura, utilizando cepillos para dejarlos limpios. A través de esta actividad, además de disfrutar de una experiencia motivadora, hemos desarrollado la motricidad fina, la coordinación óculo-manual y la autonomía, al mismo tiempo que exploramos diferentes sensaciones mediante la manipulación de materiales y utensilios cotidianos.

También hemos trabajado con plastilina sobre láminas relacionadas con los medios de transporte. Modelar, aplastar, estirar y dar forma con las manos fortalece la musculatura fina necesaria para futuros aprendizajes como la escritura, a la vez que estimula la creatividad, la concentración y la percepción visual.

También hemos realizado una actividad plástica y manipulativa colocando gomets circulares sobre una ficha de un barco, que después hemos coloreado libremente. Con esta propuesta trabajamos la motricidad fina, la coordinación óculo-manual y la orientación espacial mediante el gesto de pegar con precisión. El coloreado libre, además, potencia la creatividad, la expresión personal y el control manual de una forma lúdica y significativa.

En nuestras propuestas de grafomotricidad hemos realizado trazos horizontales siguiendo el recorrido de distintos vehículos. De esta manera, seguimos afianzando el control del trazo, la orientación espacial y la coordinación manual, siempre desde una actividad lúdica y significativa para ellos.

Asimismo, hemos utilizado tarjetas visuales para identificar el medio por el que se desplazan diferentes transportes, clasificándolos según circulen por tierra, mar o aire. Esta propuesta favorece la ampliación del vocabulario, la comprensión del entorno, la capacidad de clasificación y la adquisición de nuevos conocimientos a partir de la observación y la reflexión compartida.

También hemos realizado puzles relacionados con los medios de transporte, una actividad que potencia la atención, la percepción visual, la resolución de problemas sencillos y la constancia ante pequeños retos, respetando el ritmo individual de cada niño y niña.

Para finalizar, hemos llevado a cabo una actividad de seriación con pequeños vehículos de dos colores, iniciándonos en la creación y continuación de secuencias sencillas. Con ello trabajamos la atención, la lógica matemática y la capacidad de anticipación, bases importantes para futuros aprendizajes.

Seguimos avanzando cada día a través de propuestas manipulativas, vivenciales y motivadoras, donde descubrir, explorar y experimentar se convierten en la mejor manera de aprender.

¡Buen fin de semana!